黨的十一屆三中全會后，黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)向以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，急需大量技術(shù)技能人才。國家引導(dǎo)傳統(tǒng)?？迫瞬排囵B(yǎng)向高職教育轉(zhuǎn)型，一些地方建設(shè)了職業(yè)大學(xué)，開始了高職教育的探索。西安鐵道技師學(xué)院技能成才暨思政教育基地建立起來，成為西安市乃至更大范圍國內(nèi)的技能人才思政教育基地。

　　憶歷史 尋初心 立匠心 育匠人

　　基地既是黨史展館也是技工教育史展館，將兩者巧妙的融合起來，技工教育的發(fā)展歷史突出技能教育的特色。發(fā)揮出基地培根鑄魂的作用，讓參觀者有觸動、有共鳴，達(dá)到育人的效果。

　　高職教育是我國首創(chuàng)的教育類型。伴隨改革開放后經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級，高職教育從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，探索形成具有中國特色的教育模式，把一批又一批高素質(zhì)技術(shù)技能人才輸送到生產(chǎn)建設(shè)管理服務(wù)第一線，加速了中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)程。

　　培養(yǎng)技術(shù)人材是我們國家根本之圖，擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校比例，力爭讓職業(yè)技術(shù)教育有一個大的發(fā)展，——?dú)v屆黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對技能教育的重要指示。要大力發(fā)展各種層次的職業(yè)教育和成人教育，積極開展以提高就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)的教育和培訓(xùn)。大力發(fā)展技工教育，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，加快培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

　　中國職業(yè)教育博物館

　　中國職業(yè)教育博物館建筑面積近2萬平方米，實(shí)體館設(shè)16個展區(qū)，主要通過圖片、實(shí)物、文字、場景和影像等形式展現(xiàn)中國職業(yè)教育發(fā)展歷程和成就，首批展出的圖片300多幅、實(shí)物(包括文獻(xiàn))600多件;并設(shè)中華職業(yè)教育社展館、都市職教展館、紅旗工匠展館等3個專題性展館.

　　西安市勞模精神展示館

　　西北地區(qū)首座勞模精神展示館，通過圖文展板、實(shí)物陳列、視頻音像等多種表現(xiàn)形式，全方位、多角度、深層次地展現(xiàn)了百名勞動模范、15個勞模集體的先進(jìn)事跡，涵蓋工人、農(nóng)民、科技工作者、企業(yè)家、藝術(shù)家等方面的代表人物。

　　西安鐵道技師學(xué)院技能成才暨思想政治教育基地

　　1.學(xué)院擬將圖書館一樓約800平方米的場地改造成技能成才思想政治教育基地

　　2.對學(xué)生進(jìn)行黨史、新中國史教育，勞模精神、勞動精神、工匠精神教育，道德與法治教育

　　3.日后建設(shè)成為學(xué)院思想政治課教學(xué)基地師生的黨建、團(tuán)建活動場地，崇尚技能、學(xué)習(xí)技能，德技雙修，走好技能成才之路。

　　將基地打造成為學(xué)院思想政治課教學(xué)基地師生的黨建、團(tuán)建活動場地，努力將其打造成為西安市乃至更大范國內(nèi)的技能人才思政教育基地

　　從解時期到建國初期再到現(xiàn)代化建設(shè)，十一屆三中全會在歷史上有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折，技工教育迅速發(fā)展，中國發(fā)展翻開新的一頁，與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)同頻共振。技工教育體系發(fā)展的完善，模式的創(chuàng)新，促進(jìn)了就業(yè)，服務(wù)了民生問題，培養(yǎng)出一批批高技能的人才，影響了世界職業(yè)教育的改革。

　　2012年至今，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，加強(qiáng)新時代職業(yè)教育基礎(chǔ)建設(shè)，開展各類培訓(xùn)繼續(xù)提升技工院校辦學(xué)實(shí)力，堅(jiān)持特色發(fā)展增強(qiáng)服務(wù)能力。